A.学校产品经营
B.学校资产经营
C.学校学生经营
D.学校资本经营
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A.教师供给
B.教育资源配置
C.教育单位成本
D.社会对教育的认识和态度
A.教育消费的“双轨制”
B.政府投入不到位
C.家长望子成龙
D.部分高校乱收费现象
A.学科思想性与学科科学性相结合的原则
B.理论联系实际的原则
C.定量的原则
D.批判与吸收相结合的原则
A.财力利用效率构成
B.学生资源利用效率构成
C.人力资源利用效率构成
D.物力资源利用效率构成
A.经济分析法
B.教育研究法
C.比较研究法
D.概算法
A.天然归属个人
B.完备性和关闭功能
C.价值性
D.有效益
A.子女教育消费
B.成人在职知识更新与继续教育消费
C.再就业培训教育消费
D.出国消费
A.基础产业性
B.交换性和市场性
C.生产消费的同时性
D.层次性
A.社会人口
B.经济和科学技术发展水平
C.政府的政策导向
D.人的个性
A.学校品牌经营
B.有型资产经营
C.无形资产经营
D.人力资产经营
最新试题
简要分析比较高等教育和初等教育两者的投资收益率。
世界上最早用数量统计的方法,用数量化、定量化的语言专门阐述教育的国民经济意义的学术论文是()。
试述丹尼森的因素分析法的特点。
单位学生成本最低,教师授课科目减少使教学能保持一定水准使学校规模属于()。
对于规模过大成长型学校,其策略应是()。
美国关于教育规模的研究表明()。
简述美国中学适度规模。
学生已满劳动年龄因上学而失去的收入部分属于()。
试论教师劳动具有长效性和迟效性。
教师的平均工资应该略高于其他行业的工资,是因为()。