判断题在游戏时间安排上,小班、中班前期应该多安排象征游戏,适当增加简单的规则游戏,中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。()
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9.多项选择题我们应从以下哪几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想()
A.保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间
B.给幼儿均等的游戏机会,让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能
C.为幼儿创设的环境,应包含游戏的空间、开放的游戏区域,使幼儿能随时随地地进行自发游戏
D.幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神,寓教于乐,满足幼儿的认知特点
E.每时每刻都在游戏,教师千方百计带领幼儿游戏
10.多项选择题游戏为教师提供了实施课程的理念,制定教育教学目标的依据,选择教育内容的素材、落实教育目标的媒介和评价幼儿的线索。更重要的是,通过游戏,幼儿学习在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调,在()方面都得到最充分的、和谐的发展。
A.智力
B.社会性
C.道德
D.体质
E.情感
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教学性音乐游戏的指导要注重游戏过程中的音乐()。
题型:单项选择题
表演游戏中,幼儿的角色分配、规则制定、表演配合等主要促进其()能力的发展。
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下列不是音乐游戏主要特点的是()。
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音乐教学更注重幼儿音乐知识的获得和技能的培养,而音乐游戏强调的是趣味性、随意性,在快乐氛围中获得()的发展。
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下列哪一项不属于音乐游戏的组织形式?()
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表演游戏在原苏联学前教育理论中有()内在规定性。
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音乐游戏的组织与指导原则是()主体,教师引导原则。
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在音乐游戏中,教师应()幼儿,接纳幼儿的创作并帮助幼儿不断提高创作能力。
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体育游戏具有体育竞争性和内在()。
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