单项选择题()认为,民主知识一套制度性的程序,一种选择政治领导人的方法,本身并不构成目的。
A.罗伯特·达尔
B.熊彼特
C.安德鲁·海伍德
D.马克思
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1.单项选择题()把人类社会的竞争归结为生物的本能活动,把“进攻性”看做人类的天性和行为的支配性因素。
A.社会生物主义者
B.人类中心主义者
C.非人类中心主义者
D.社会主义者
2.单项选择题()是行政伦理的价值基础。
A.平等
B.廉政
C.官纪
D.效率
3.单项选择题根据罗宾斯等人的观点,企业伦理学其实就是聚焦于企业如何()的学问。
A.以正确的方法去做正确的事情
B.以最少的付出获取最大利润
C.生产出更多的产品
D.提高生产效率
4.单项选择题()是行政伦理的核心概念。
A.正义
B.自由
C.民主
D.平等
5.单项选择题评价社会进步最重要的、最根本的标准是()。
A.社会生产力的发展
B.社会财富的增加
C.上层建筑的变革
D.社会制度的变革
6.单项选择题实现()在任何一个社会里都具有绝对的优先性,它是构建和谐社会的重要内容。
A.民主
B.自由
C.法治
D.社会正义
7.单项选择题()一词源自《荷马史诗》,最初含义是指城堡和卫城。
A.城邦
B.城市
C.国家
D.政治
10.判断题行政人格是评价公务员综合素质的重要标准。
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康德是动机论的代表人物,他认为的道德价值在于行为后果,无关意志。
题型:判断题
道德价值判断是以道德现象为对象,而道德现象的应然性从属于实然性。
题型:判断题
促进学生道德内化的措施有()
题型:多项选择题
依据何种标准进行道德评价,是道德评价能否顺利进行的次要问题。
题型:判断题
封建主义社会的基本特征有()
题型:多项选择题
中国已经进入社会主义社会,社会主义道德规范必然占据主导地位,是社会倡导的主流道德规范。
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社会道德评价和自我道德评价虽然是两种不同类型的道德评价,但在实际道德生活中往往是怎么样的()
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道德的调节方式的特殊性主要表现在以下哪些方面()
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道德教育是指依据一定目的,在遵循教育规律的基础上,对人们进行的有组织,有目的的施加系统道德影响的活动。
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道德教育是诸多外部联系和内部联系共同构成的关联整体,是根据个体身心的发展规律循序渐进的演进过程。
题型:判断题