单项选择题2001年的《语文课程标准》明确规定1-6年级课外阅读总量应在()。
A.400万字以上
B.300万字以上
C.250万字以上
D.145万字以上
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1.单项选择题汉语拼音是帮助什么的工具?()
A.教学
B.阅读
C.识字
D.写作
2.单项选择题“学习略读,粗知文章大意。”“养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。”这是语文课程标准对什么年级的学生提出的阅读要求?()
A.低年级
B.高年级
C.低年级和中年级
D.中年级
3.单项选择题在低年级,为了学生了解汉字特点,加快识字速度,培养识字能力。行之有效的方法是()?
A.分散识字
B.集中识字
C.写字识字
D.阅读识字
4.单项选择题口语交际的最大特点是()?
A.即时性
B.情境性
C.交互性
D.声音性
5.单项选择题拼音方法有拼读法和什么法?()
A.读写
B.直呼
C.拼呼
D.读呼
6.单项选择题小学语文教学常规的首要环节是()?
A.上课
B.批改作业
C.备课
D.听课评课
7.单项选择题小语教学中,应该积极倡导的学习方式是什么?()
A.自立、独立、协作
B.自主、合作、探究
C.自主、协作、研究
D.自立、合作、探究
8.单项选择题小学语文课程性质()。
A.工具性
B.思想性
C.人文性
D.工具性与人文性统一
9.判断题小学语文教学过程即是教师教的过程。
10.判断题“以基本字带字”是分散识字的特点。
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《千字文》和《急就篇》是我国唐代的识字教材。
题型:判断题
现代教学技术的运用使语文教学的资源无限地扩大。
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通过编儿歌的方式学习拼音是汉语拼音教学的重要策略之一。
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语感是多种心理因素的组合,其中主要是想像和联想,还有情感和思维的参与。
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汉字之美表现在字形的结构美、字音的音乐美、字义的情意美三个方面。
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“朗读型”阅读教学过程要经历“导入——初读——细纠——深读”阶段。
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语文课程标准是国家教育行政部门依据国家颁布的教育方针和教学计划制定的语文课程的带有法律意义的文件。
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字义教学的实质是词义教学。联系上下文理解词义是基本方法。
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单独识字教材的教学过程一般包括提出生字—教学生字的音、形、义两个环节。
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语文教材是构成语文课程的最重要的要素。
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