A.音乐本身不表现什么
B.没有关注联觉反应
C.没有音乐细胞
D.音乐无法让我们产生明确的联觉对应关系
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A.生命的激情
B.对段的衔接的把握
C.哲学层面的高度
D.对句的情绪的把握
A.钢琴技术好
B.拥有作曲功底
C.拥有作品分析功底
D.有深入地对生命的思考
A.多看电视剧
B.有天赋
C.读伟大的文学作品
D.亲自去体验各种生活
A.三个
B.四个
C.五个
D.六个
A.人类的情绪是稳定的内心状态
B.人的情分为情感和情绪
C.音乐是听觉艺术
D.人的情的状态和音乐的形态是同构关系
A.表现情绪的转换
B.全神贯注感受指尖的压力
C.在旋律的最高点使用弱音
D.在旋律的最高点释放出来
A.精神
B.力量
C.松软
D.威严
A.包络
B.音长
C.音高
D.音强
A.上升型旋律
B.速度渐快
C.起音速度慢
D.力度渐强
A.音乐表现文学化的东西
B.音乐表现美术化的东西
C.完全不表现任何东西,只体现自身的结构美
D.音乐与表现对象有准确的联觉对应关系
最新试题
音乐折射了人对世界的印象,也表达了人的感受。
社会为我们提供了丰富的多元文化的渠道,但是不够自由宽容。
人类有共同的生物和心理基础,决定了权威之所以能够成为权威。
音乐的创新一定要在听觉感性经验上和歌词上进行创新。
期待的强度与实现的目标不匹配会让人产生失望的感觉。
音乐的音响结构应追求高低错落的平衡感。
朴素的演奏不能成为伟大的作品。
《特里斯坦与伊索尔德》通过几次高潮的演进,让积蓄的张力得到充分的释放,听众得到极大的满足。
对音乐的探索要尊重听众的审美心理而不是仅仅依赖理论。
对不同音乐适应和耐受力都可以在锻炼中不断得到提高。