A.接受
B.追求
C.选择
D.维护
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A.35岁
B.40岁
C.50岁
D.30岁
A.日常的生活中
B.彼此的惦记和挂念
C.相互的关爱
D.公开的亲密动作
A.女性年龄稍大一些
B.男性年龄稍大一些
C.男女同岁
D.因人而异
A.忽略矛盾
B.冷战
C.理论
D.相互谦让
A.逐步转为被动
B.顺应情况发展
C.继续保持主动
D.不断迎合男性
A.相互较为信任
B.感情较为稳定
C.恋爱更为自由
D.感情之外的因素更为匹配
A.私心导致目的性过强
B.搭讪方式错误
C.自身条件不好
D.对方眼界过高
A.类似的
B.完全不同的
C.相同的
D.互补的
A.方法
B.态度
C.理想
D.能力
A.混合型
B.理智型
C.情绪型
D.外向型
最新试题
所谓性心理健康是指个体具有正常的性欲望,能够正确认识性的有关问题,并且具有较强的性适应能力,能和异性进行恰当交往。在免受性问题困扰的同时,还能增进自身人格的完善,促进自己身心健康的发展。
不同的爱情方式,往往体现了个体不同的爱情观。我们不可能要求所有的人只能拥有一种爱情观,同时我们也很难说清楚哪一种爱情方式是完全正确的,哪一种是不正确的。重要的是,我们每个人都要认真分析自己的人生观和爱情观,分析每一种爱情方式各自优缺点,从而让自己收获更甜蜜、更持久的爱情。
恋爱是两个人选择的结果,能够面对分开是成熟的表现,要学习如何面对恋爱失败。
不属于良好的恋爱品质的是()。
对于大学生来说,学习和恋爱都重要,最关键的问题不在于要不要谈恋爱,而是在于如何平衡恋爱和学习的关系。
具有正常的性心理首先是具有性欲望,如果没有性欲望就不会有和谐的性生活,就会影响性心理健康。
使用安全套是最好的避孕方式,不但可以阻止怀孕,还可以阻止病的传播。
根据斯滕博格的爱情三角理论,()是爱情中的理智成分,它对情绪和动机是一种控制因素。
恋爱有以下几个特征()
大学生恋爱中常见的问题有哪些?()