A.无民事行为能力的
B.限制民事行为能力的
C.被判处刑罚，自刑罚执行完毕之日起已逾五年的
D.在被吊销登记证书或者被取缔的组织担任负责人，自该组织被吊销登记证书或者被取缔之日起已逾五年的

A.基金会
B.营利性组织
C.社会服务机构
D.社会团体

A.多年后，李某已经被调离转岗，无需再被问责
B.多年后，李某已经被提拔，无需再被问责
C.多年后，李某已经退休，无需再被问责
D.以上三种说法均错误。

A.2015年7月
B.2016年7月
C.2016年8月
D.2017年8月

A.单独使用
B.合并使用
C.检查和通报可以合并使用，改组只单独使用
D.可以单独使用，也可以合并使用

A.是
B.否
C.视其改正态度而定

A.公开
B.公示
C.保密
D.销毁

A.领导干部只有通过法定方式和法定程序才能获得法定权力，并且，领导干部被赋予的权力有法定的边界，不能随意突破
B.政府及有关部门的领导人以“集体讨论、集体决定”的方式做出违法和侵犯公民权益的事
C.现行宪法应明确规定，法无明文规定的权力不得行使，法律对权力明文规定禁止的不得行使，超越立法目的和法治精神的权力无效，法律明文规定的权力不得放弃
D.领导干部坚持权力行使以私权利为界限，保持权力与权利之间的利益平衡

A.对领导干部加强责任教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，处理好个人利益与社会利益之间的关系，充分理解自己工作的重要性
B.培养领导干部勇于负责、敢于负责的精神，对于那些在责任面前退缩者，则应批评教育，甚至予以处罚
C.建立问责制，问责应贯穿履责的全过程，即事前问责、事中问责、事后问责相结合，缺一不可
D.担风险、敢负责是领导干部履行责任的基本要求，但是在必要的时候，领导干部可以相互推诿责任

A.道德可以滋养法治精神和支撑法治文化
B.通过公民道德建设提高社会文明程度，能为法治实施创造良好的人文环境
C.坚持依法治国和以德治国相结合，更要强调发挥道德的教化作用
D.道德教化可以劝人向善，也可以弘扬公序良俗，培养人们的规则意识