苏格拉底的弟子克里同是（）的赞同者。

单项选择题苏格拉底的弟子克里同是（）的赞同者。

A.恶法亦法
B.诡辩
C.治罪惩罚
D.恶法非法

1.单项选择题家长（）的功效，对于青少年的成长尤为重要。

A.知识指导
B.言传身教
C.说服教育
D.思想熏陶

2.单项选择题传统中国社会成员，其文化能力的培养常常在家庭，而在家庭里面作用突出贡献的常常是母亲，儒家的精神之所以一代一代地传下来，不是靠知识精英，不是靠大皇帝的命令，不一定靠正常的学术规范，而主要在家庭里面靠母亲的身教传下来的。对于上面说法下面最贴切的是（）

A.家庭教化和信仰养成
B.法治是母亲传授的
C.法治的传播
D.儒家思想为什么传播的时间长

3.单项选择题“国无常治，又无常乱，法令行则国治，法令弛则国乱；法无常行，法无常弛，君敬法则法行，君慢法则法弛。”出自（）

A.《焚书.答耿中丞》
B.《吕氏春秋.孟夏纪.尊师》
C.《说苑.立节》
D.《潜夫论.述赦》

4.多项选择题法律对于积极维护公民（）和有效地构建（），都是不可或缺的。

A.合法权益
B.和谐社会
C.自身权益
D.社会义务

5.单项选择题随笔《谈习惯与教育》是（）在1612年写的。

A.弗兰西斯.培根
B.罗尔斯
C.黑格尔
D.波普尔答案

6.单项选择题有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。我们的生活中不能没有梦想，没有梦想就没有（）

A.希望
B.前途
C.地位
D.未来

7.判断题社会学家费孝通先生认为礼治就是对传统规则的服膺。

8.单项选择题罗斯福在《正义论》中指出：一个组织良好的社会是一个被设计来发展它的成员们的善并由一个公开的正义观念有有效地调节者的社会。一个组织良好的社会肯定着人们的自律并且支持他们所考虑的正以判断的（）。

A.主观性
B.过程性
C.客观性
D.社会性

9.判断题古今中外，理与德也好，法与令也好，诏与敕也好，村规家法也好，都是规则。

10.单项选择题“哪里没有强制，哪里就没有法律”。强制力与法律是两个在逻辑上具有必然联系的概念，以上所说的是以下那位法学家的概念（）

A.韦基奥
B.德沃金
C.韦伯
D.孟德斯鸠