名词解释明人伦
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.名词解释六艺
2.名词解释学在官府
3.单项选择题蔡元培认为教育的最终目的是()
A.涵养道德
B.开发“民智”
C.发展人的个性
D.造就“完全人格”
4.单项选择题南宋理学的集大成者是()
A、周敦颐
B、程颢
C、程颐
D、朱熹
5.单项选择题随着书院发展而出现的教学方式是()
A.大都授
B.下帷讲学
C.讲论讲会
D.转相授受
6.单项选择题北宋太学改革实施三舍教学,下列选项不属于三舍之列的是()
A、上舍
B、下舍
C、外舍
D、内舍
7.单项选择题“熙宁兴学”之后,宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度,称为()
A.“苏湖教法”
B.“三舍法”
C.“积分法”
D.“六等黜陟法”
8.单项选择题中国古代最早的有记载的教育论著是()
A、《学记》
B、《礼记》
C、《中庸》
D、《论语》
9.单项选择题下列哪部经典不属《五经》范围之内()
A.《易》
B.《春秋》
C.《中庸》
D.《乐》
最新试题
陈鹤琴提出的“活教育”的四个教学步骤中,能让儿童获取间接经验的环节是()
题型:单项选择题
下列关于我国近代学制的表述错误的是()
题型:单项选择题
下列关于我国苏维埃革命根据地的教育,说法错误的是()
题型:单项选择题
陶行知认为,如果“过的是少爷生活,虽天天读劳动的书籍,不算是受着劳动教育;过的是迷信生活,虽天天听科学的演讲,不算是受着科学教育……”,为了解决这种问题,陶行知提出()
题型:单项选择题
杨贤江强调青年必须学习,认为求学既非为获取功名利禄,也非为高人一等,而是()
题型:单项选择题
中国政府管理教会学校的第一步是()
题型:单项选择题
指出西方科学技术、社会学科和社会制度的基础是“实验的学术”,不同于中国崇尚文,主张将誓死求是的治学精神普及于社会的教育家是()
题型:单项选择题
国家主义教育思潮实质上是一种()
题型:单项选择题
苏区实施儿童教育的机构,名称有劳动小学、列宁小学、红色小学,后来一律改称为()
题型:单项选择题
梁漱溟在乡村教育改革中,将乡农学校的办学原则表述为“政、教、养、卫合一”。下列教育思想或措施中,和这一原则有相同目的的是()
题型:单项选择题