A.与文件有关系、需了解文件内容而不须负责处理和答复的机关
B.双重领导的机关
C.负责受理和答复该公文的机关
D.越级公文所越过的机关

A.标的
B.数量
C.价款或酬金
D.正文

A.平等原则
B.自愿原则
C.强制原则
D.守法守信原则

A.份号、发文时间、附件、主题词、抄送机关和印制单位
B.发文机关、主送机关、附件、抄送机关、主题词和印制单位
C.主题词、抄送机关、印章、发文字号、附注、印发时间
D.抄送机关、印发单位、印发日期和页码

A.向上级汇报工作，反映情况
B.向下级或有关方面介绍工作情况
C.答复群众的查询、提问
D.向上级提出工作建议

A.目的不同，调查目的是针对典型现象与案例展开调研，以寻找具有普遍指导意义的解决对策；总结是从现有工作情况出发，找出问题，总结经验，发现规律，以指导今后工作
B.文种性质不同，调查报告属于报告的一种，属于行政公文的范畴；总结是典型的事务文书
C.人称不同，调查报告多以第三人称写作；总结多以第一人称写作
D.内容范围不同，调查报告在写作内容上非常广泛，没有限制；总结则只针对单位或个人，同时在时间上也只限不太久的前一阶段

A.请示
B.函
C.报告
D.通知

A.绝密文件、机密文件、秘密文件
B.绝密文件、机密文件、普通文件
C.秘密文件、普通文件、公布文件
D.绝密文件、秘密文件、普通文件

A.发文机关标识不同
B.发文机关的级别不同
C.红色反线的界栏线标识不同
D.发文字号的编排和位置不同

A.一般采用“详写事由，不写事项”的结构方式
B.一般采用“通报对象+通报意见”的结构方式
C.一般采用“概述事实+简要评价+处理事项+提出号召或警示”的结构方式
D.主要对今后的工作设想进行安排