在运用评价工具评价学前儿童美术活动时，也应结合（）进行。

填空题在运用评价工具评价学前儿童美术活动时，也应结合（）进行。

1.填空题幼儿园美术教育活动的类型主要有绘画、（）和美术欣赏活动。

2.填空题幼儿园美术欣赏活动的基本环节是整体感受、（）、再次整体感受、心理回忆与构思。

3.填空题儿童现有发展水平和在成人帮助下可能达到的水平之间的差异，称为（）。

4.填空题幼儿园美术教育的根本目的是（）。

5.填空题学前儿童绘画能力的发展大致可以分为涂鸦期、（）期、（）期。

6.填空题幼儿园美术活动一般可从活动目标达成度、（）是否适合幼儿发展水平、教师的教、幼儿的学这方面进行评价。

7.判断题幼儿园手工活动《小鸟》中，不仅可以让幼儿感受动手创作艺术作品的乐趣，也可以锻炼幼儿大肌肉动作发展，还可以让幼儿初步了解对称的含义。

8.判断题大班美术活动《名字画》，不仅发挥了幼儿的艺术想象力和创造力，还让幼儿进行前书写活动。

9.判断题幼儿美术作品《小鱼游》中也渗透着对形状的认知。

10.判断题幼儿园美术活动的很多内容都是以科学知识为基础的，如制作不倒翁。