“快速输入”方式，只要“认识”公式符号，“会读”就可以快速输入所需要的公式符...

单项选择题“快速输入”方式，只要“认识”公式符号，“会读”就可以快速输入所需要的公式符号。缺省状态下，激活“公式输入”的启动键是（）

A.\
B.；
C.!
D.@

1.单项选择题随机进入教学策略的基本环节是（）

A.创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价
B.创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用、效果评价
C.呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练、小组合作学习、学习效果评价
D.创设情境、确定问题、随机进入学习、合作学习、效果评价

2.单项选择题支架式教学策略这种教学思想来源于（）。

A.美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论
B.美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论
C.苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论
D.美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

3.单项选择题编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）

A.陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件，行为目标的标准
B.陈述行为，陈述学习对象，陈述行为发生的条件，行为目标的标准
C.陈述行为发生的条件，陈述行为，陈述学习对象，行为目标的标准
D.行为目标的标准，陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件

4.单项选择题研究性学习强调对知识技能的应用，强调学生亲身参与探索实践活动并获得感悟和体验，强调学生的（）参与。

A.单独
B.优胜者
C.部分
D.全体

5.单项选择题网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面的（）不是它的写作辅导方式。

A.实时性的聊天
B.电子邮件
C.BBS
D.在线练习

6.单项选择题模式发现学习教学的理论基础是（）

A.布鲁纳的认知结构学习理论。
B.奥苏贝尔的认知同化学习理论
C.孔子的“不愤不启，不悱不发”学习理论
D.布卢姆的“教育目标分类学”理论

7.单项选择题在教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（）

A.终结性评价
B.诊断性评价
C.相对性评价
D.形成性评价

8.单项选择题诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）

A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。
B.诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。
C.形成性评价一般是相对评价。
D.诊断性评价

9.单项选择题现代远程教育是一个发展的概念，是师生凭借（）手段所进行的非面对面的双向交互教育。

A.电视与电话
B.计算机与网络
C.无线广播与电话
D.现代信息网络技术与多媒体

10.单项选择题下列有关教学评判的叙述中，阐述合理的是（）

A.形成性评价是教学活动各一段落时用于把握最终效果而进行的评判价
B.教学评价具有诊断功能，激励功能调控功能
C.定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工
D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指示