单项选择题()是对自己的态度,即对自己的评价。
A.自尊
B.自我
C.自我认知
D.自我概念
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题如果有人没有经过你允许偷看了你的聊天记录,你非常生气,这是因为侵犯了你的()
A.主要领域
B.次要领域
C.公开领域
D.个人空间
2.单项选择题孩子总是寻求父母和老师的酬赏与赞许,避免惩罚,这体现了态度的()
A.知识功能
B.自我防卫功能
C.调节功能
D.表达功能
3.单项选择题“处在恰当的时间内和恰当的地点里的人”,更可能当领导,持这种观点的是()
A.领导的特质理论
B.领导的个性理论
C.领导的情景理论
D.领导的气质理论
4.单项选择题有关威胁的研究表明,单位主管的个性不同,使用管理的策略也不一样,使用威胁策略来提高生产率的主管通常()
A.外在控制得分高
B.外在控制得分低
C.内在控制得分高
D.内在控制得分低
5.单项选择题当必须在两个目标中选择一个,而每个目标都有优缺点时,人产生的冲突类型是()
A.接近-接近型
B.避免-避免型
C.接近-避免型
D.双重接近-避免型
6.单项选择题在不平等的权力关系中,低权力一方听从高权力一方的明确要求而完成一定行为的现象是()
A.服从
B.认同
C.从众
D.遵从
7.单项选择题所谓“一见钟情”主要是由于()而导致的吸引力。
A.外貌
B.互补
C.相似
D.接近
8.单项选择题当一个人做错了事情,或对他人造成了损害时,就更可能会做出利他行为,在这里引发利他行为的是()
A.积极心境
B.内疚
C.同情
D.赞同的需要
9.单项选择题对助人行为的解释有多种观点,人们应该帮助那些曾经帮助过他们的人,并且人们不应该伤害曾经帮助过他们的人,这种观点是()
A.社会责任规范
B.回报规范
C.生物学理论
D.学习理论
10.单项选择题强化理论认为,人会对伴随着助人或不助人而来的积极影响和消极影响做出权衡,助人行为最可能发生在()的场合。
A.奖励高,代价低
B.奖励高,代价高
C.奖励低,代价高
D.奖励低,代价低
最新试题
数个群体在进行知识竞赛,哪个群体解决的快,哪个群体就获胜,这是关于()的例子。
题型:单项选择题
以下属于西方社会心理学诞生时期的代表人物的是()
题型:多项选择题
你本来不喜欢一个人,在你为他做了许多事情之后,就会说服自己去喜欢他,认知失调研究范式中可以用来解释这种现象的是()
题型:单项选择题
群体的奖励制度与工作任务有着密切的关系,根据这种关系可以将奖励制度分为()
题型:多项选择题
在通过说服教育来改变听者的态度时,可以(),可以大大提高说服效果。
题型:多项选择题
某广告商为了引诱消费者,从有利于产品的某个角度出发来做广告,以此来框定购买的决策,这是利用信息呈现的()方式。
题型:单项选择题
许多专职人员所表达的态度都清楚地反映出该职业所主张的价值观,这体现的是态度的()
题型:单项选择题
团体从表面一致的压力阻碍了不同意见的发表,使得团体不能对问题和解决方法做出符合实际的评价和分析的现象是()
题型:单项选择题
人们把自己身体周围的物理空间,视为自身的一部分,这个区域称为()
题型:单项选择题
纽科姆的对称理论是有关()的认知理论。
题型:单项选择题