A.好的演员演出如此逼真，你不会意识到他是个演员在演戏
B.引人入胜的情节，让我们感情投入，暂时忘记正在看的是假扮的戏
C.我们既看到演出的故事有趣，又看到演员的演技杰出
D.以上都不对

A.允许两种解释，但是允许解释者每次解释可以不同
B.允许不同解释，但是不同的解释者可以解释不同
C.允许不同解释，但不能互相干扰
D.要求同一个解释者同时提出两种不同的解释

A.按照字的发音回答
B.按照字的意义回答
C.在两种解释中任意选择其一
D.指出两种方式互相冲突，要求提问者澄清他要的是哪一层意义

A.一会儿这个解释占上风，一会儿那个解释占上风
B.两种冲突的解释在一次解释活动中同时有效
C.两种冲突的解释互相取消
D.两种解释互不干扰

A.文本所属的文化体裁产生的“期待”
B.文本符号组成中的聚合轴显现
C.文本符号中的编码强度
D.文本的“自携元语言”因素

A.元语言的制定者不在元语言控制的范围内
B.元语言不需要对自身进行解释
C.元语言不需要自圆其说
D.元语言有若干种解释

A.元语言必须比对象语高明
B.元语言必须比对象语清晰
C.元语言必须处于另一个层次，才能解释对象文本
D.对象文本必须处于另一个层次，才能解释元语言

A.《分析化学实验步骤指南》
B.《万物起源》
C.《中国传统文化常识》
D.《蒙娜丽莎的微笑》

A.符号文本是发送者用他的符码编成的
B.符号文本的解释者用他的符码进行解读
C.发送者与解释者用的是相同的符码
D.社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准

A.每个解释者可以提出不同的解释项
B.解释项可以包括尽可能多的内容
C.解释项可能让意义的内涵，在新的语境下延伸
D.解释项实际上无法固定