A.确认人的主体性地位
B.肯定个体独立的价值
C.尊重人的权利,维护人的尊严
D.追求人的全面发展和自我完善
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A.教书就等于育人
B.二者相辅相成
C.二者不可偏废
D.二者是不可分割的统一体
A.两者是无法统一的
B.市场经济中包含着人道主义原则
C.两者并非完全对立
D.实行社会主义人道主义有助于建立良好市场秩序
A.智力教育
B.情感教育
C.社会劳动教育
D.人际交往教育
A.正确的政治方向
B.良好的道德品质
C.分析问题的能力
D.解决问题的能力
A.尊重人
B.关心人
C.爱护人
D.爱自己
A.在教师职业道德原则指导下
B.详细引申出对教师职业道德的要求
C.便于贯彻和实施教师职业道德原则
D.从属于教师职业道德原则
A.尊重人
B.关心人
C.爱护人
D.同情人
A.一般社会道德原则
B.一般的教育原则
C.以人为本原则
D.一般的自然原则
A.尊重每一个学生
B.关爱每一个学生
C.教育学生学会尊重、学会关爱
D.把教育人道主义原则贯彻到一切人际关系的处理中
A.卢梭
B.维多利诺
C.马斯洛
D.罗杰斯
最新试题
下列关于守法护法的说法,正确的是()
我国2011年颁布的《高校教师职业道德规范》,从层次结构来看,主要从()三个层面提出了要求。
学位的申请与授予不属于学术资源。
学者们认为,凡能称得上“专业”的职业,必须具备()
敬业体现了主体做到了价值自觉向行为自觉的转化。
教师职业发展经历了从非专业、准专业到专业化的过程。
高校教师要“以德立身”、“以德立学”、“以德育德”。
高校教师之间的竞争是永恒的,合作是暂时的,所以,高校教师要以自己的科研教学为重点。
高校教师作为一个公民,其爱国应该做到()
所有高校教师在教学与科研、社会服务之间的关联是一样的。