单项选择题“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由（）提出的。
A.裴斯泰洛齐
B.亚里士多德
C.卢棱
D.杜威
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1.单项选择题“教，上所施，下所教也”是我国古代（）中对教育的界定。
A.《学记》
B.《大学》
C.《说文解字》
D.《论语》
2.单项选择题西方学者对高校的组织特征提出了诸多不同的认识，其中不包括（）。
A.作为民间的社会组织
B.作为科层组织的高等学校
C.作为松散结合系统的组织
D.作为有组织的无政府状态的组织
3.单项选择题高等学校德育过程中存在的一些消极观念，其中不包括（）。
A.“从属论”
B.“抵消论”
C.“法德论”
D.“首位论”
4.单项选择题美国”赠地学院“的典范威斯康星大学确立了大学的（）这一职能。
A.培养人才
B.科学研究
C.社会服务
D.文化交流
5.单项选择题下列关于当代世界高等教育发展的特征的论述中，不正确的是（）。
A.世界各国把高等教育视为关系国家安危和生死存亡的关键因素
B.世界各国对高等教育的经费投入不断增加，来源渠道更加多样化
C.受人口规律影响，高校学生人数逐渐减少，高校数量迅速减少
D.高等教育功能日益扩大，地位和作用更趋重要
6.单项选择题下列关于高校科学研究的说法错误的是，高校科研（）。
A.是学校声誉的重要源泉
B.是新学科产生的基础
C.是国家科研体系的主体
D.是高层次人才培养的重要途径
7.单项选择题将科学研究划分为“基础研究、应用研究”，这是按（）来划分的。
A.科研的性质
B.科研的作用
C.科研活动的对象
D.科研的功能
8.单项选择题在世界高等教育发展史上，首先将“科学研究”确立为大学的基本职能的是（）。
A.纽曼
B.约翰·霍普金斯
C.洪堡
D.范海斯
9.单项选择题以下各项中，不属于现代高校教学方法的改革与发展趋势的是（）。
A.在功能定位上，由教给知识向教会学习转变
B.在指导思想上，推行启发式教学
C.在结构上，由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主
D.在教师作用上，从强调教师作用向淡化教师作用转化
10.单项选择题目前高校学生成绩考核的主要方式不包括（）。
A.辅导员评价
B.考试
C.考查
D.答辩
