单项选择题当政府对收入进行再分配以提高平等程度时会导致()

A.扭曲激励
B.提高效率
C.主要关心中等收入人群
D.需要外国援助以平衡预算


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1.单项选择题经济学家研究贫困和收入不平等是为了回答以下哪个问题?()

A.人们的工资是多少
B.劳动经历如何影响工资
C.社会的不平等程度有多大
D.在面对税收的情况下如何调整行为

2.单项选择题一个家庭购买商品和服务的能力很大程度上依赖于()

A.永久性收入,即正常或平均收入
B.永久性收入,即最低年收入的家庭10年间获得的收入
C.暂时性收入,即度量政府用于分析收入分布和贫苦率所使用的收入
D.暂时性收入,即货币收入加上实物转让

3.单项选择题政府制定政策目的是()

A.使收入分布更有效率
B.使收入分布更平等
C.最大化利用福利系统
D.最小化利用实物转让

4.单项选择题以下哪一项能够解释不同工人群体之间的工资差异?()

A.通过教育获得的人力资本
B.通过工作经历积累的人力资本
C.补偿性差异
D.以上都能解释工资差异

5.单项选择题在衡量劳动市场上歧视的真正数量时会存在的问题之一是()

A.没法计算工资差异
B.没法观察工资差异在一段时间内的变化
C.很难衡量工人之间的生产率差异
D.很难衡量女性的劳动参与率

6.单项选择题证据表明商人一般()

A.只有在歧视使非法的时候才关心利润
B.比起获取利润来说对歧视更感兴趣
C.没办法弄清歧视与利润之间的关系
D.比起歧视特定群体来说对获取利润更感兴趣

7.单项选择题市场上对雇主的歧视具有天然修正能力的是()

A.司法审查的威胁
B.利润动机
C.政治进程
D.工会运动

8.单项选择题如果一个雇主付给男性工人的工资高于女性工人,那么这个雇主()

A.歧视女性但仍然最大化利润
B.没有歧视女性
C.有可能歧视也有可能没歧视女性
D.歧视女性且没有最大化利润

9.单项选择题假设一个大学生获得了一份证券公司的暑期实习,但这份实习没有工资。从经济上看做一份没工资的实习是有益的吗?()

A.是,因为实习期间获得的经验可以提高学生的人力资本
B.否,因为机会成本太高
C.否,因为学生会给未来的雇主发送一种他愿意接受低工资的信号
D.是,因为接受一份没工资的工作会给未来的雇主发送一种他有稳定的个人财务的信号

10.单项选择题以下哪种理论支撑这样的观点:增加全体工人的受教育水平会提高全体的产量和工资?()

A.补偿性差异理论
B.效率市场假说
C.人力资本理论
D.信号理论