A.教学和科研相结合原则
B.系统性与循序渐进的原则
C.因材施教和统一要求相结合的原则
D.教师主导性与学生主体性相结合的原则
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你可能感兴趣的试题
A.考试
B.考查
C.社会实践
D.答辩
A.教会学生如何选取最有价值的学习内容
B.掌握正确的学习方法
C.要有严谨的学习态度
D.在学习和研究过程中要保持一种独立的人格
A.在教学方法的功能定位上,由教给知识向教会学习转变
B.在教学方法的指导思想上,推行启发式,废止注入式
C.在培养目标上,由掌握固定知识向掌握学习技能转变
D.在教学方法的结构上,由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主
A.选择性
B.主动性
C.创造性
D.积极性
A.处理好基础课、专业基础课和专业课三类课程之间的关系
B.根据学科的基本知识结构和学生的认知结构特征进行教学
C.防止学生好高骛远、不求甚解的心理倾向,树立认真踏实的学风
D.充分调动学生的积极性和主动性
A.认识已知与探索求知的统一
B.认识世界和改造世界的统一
C.专业性和综合性的统一
D.个体认识社会化和社会认识个体化的统一
A.经济性原则
B.实践性原则
C.量力性原则
D.满足性原则
A.经验演进模式
B.以科目为中心的设计模式
C.科学设计模式
D.以问题解决为中心的设计模式
A.表扬与批评相结合
B.灌输与疏导相结合
C.学校教育与自我教育相结合
D.理论与实际相结合
A.激励性原则
B.情理相融原则
C.教管结合原则
D.惩罚以教育相结合原则
最新试题
高等学校科学研究按科学研究的性质分()。
高等教育不同于普通教育的一大特征是()。
高等职业教育专业建设的特点有()。
我国第一家经教育部批准引进世界一流大学并具有独立法人资格、独立校园的中外合作大学是()。
高等教育体制通常是指()。
权力分散型高等教育宏观管理体制是指()。
德国实施学历性高等职业教育的机构主要有()。
我国建国后第一次大规模的院系调整是在20世纪()。
职业技能型人才主要包括()。
中世纪时,欧洲大学普遍把()作为其它专业的经常预备阶段。