A.智力正常
B.有安全感
C.情绪稳定
D.心理与行为与年龄不符
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A.评分标准客观、争议少
B.可以机器阅卷,保证阅卷质量
C.覆盖更多考试内容,提高测验全面性
D.答案唯一,适用于测量较高层次内容
A.实际观察
B.实验
C.心理测试
D.面试
A.思维的深刻性增强,能够进行复杂的思维
B.能够通过假设和理论观念进行思维
C.思维的发散性进一步发展,具有较强的联想能力
D.思维更加注重未来,注重自我分析和人际关系
A.抑郁
B.恐惧焦虑
C.神经衰弱
D.人格障碍
A.容易命题,答案一致
B.评分标准客观、争议少
C.能够覆盖更多考试内容,提高测验全面性
D.可以机械阅读,考试效率高
A.运动能力评估
B.发育状态评估
C.耐力与速度评估
D.健康评估
A.较多地进行有目的的记忆
B.意义理解记忆占主导地位
C.机械记忆得到不断发展
D.记忆敏捷性、持久性和准确性等品质得到了全面发展
A.情绪情感反应比较强烈
B.情绪比较高亢兴奋
C.情绪易起伏波动
D.文饰性
A.意志更加坚强
B.意志行为理性化
C.意志行为高尚化
D.意志行为现实化
A.注意的范围扩大
B.注意的稳定性增强
C.注意的转移更加具有主动性
D.注意的分配趋于成熟
最新试题
最早的研究生教育是以研究生()和研究的形式进行的。
把科学研究思想引入我国大学并积极实践者,是()。
职业技能型人才主要包括()。
中世纪时,欧洲大学普遍把()作为其它专业的经常预备阶段。
高等学校科学研究按科学研究的性质分()。
欧洲中世纪大学一般设()等科,其中文科属大学预科性质。
《高教法》的出台和实施具有如下重要意义()。
高等职业教育专业建设的特点有()。
导师制是指由导师对研究生的()等方面进行个别指导的一种教学制度。
()是一部规范民办教育办学的专门法律,标志着民办教育立法进入一个崭新时期。