A.制裁性规范
B.奖励性规范
C.义务性规范
D.授权性规范
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A.主体
B.客体
C.内容
D.对象
E.行为
A.全国人民代表大会及其常务委员会
B.省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员
C.省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常务委员会
D.国务院
E.中国人民银行
A.教育申诉
B.教育行政复议
C.教育行政诉讼
D.教育督导
A.人均生活费
B.生均教育培养成本
C.基建成本
D.教师工资
A.传授专业知识
B.传授实验技能
C.教书育人
D.为人师表
A.教师培养
B.教师培训
C.教师考核
D.教师奖励
A.国务院
B.国务院教育行政部门
C.原审批机关
D.省、自治区、直辖市教育行政部门
A.警告
B.开除
C.记过
D.留校察看
A.必须有一方是教育行政主体
B.权利义务具有对等性
C.权利义务一般是法定的
D.教育行政主体在实体上的权利义务是重合的
A.主体合法
B.客体合法
C.行政权限合法
D.行政行为的内容合法
最新试题
高校行政管理的依据专指学校内部合法的行政管理规定。
高等教育既是推动国家发展、社会进步又是促进个人发展、实现个人理想和潜力的重要前提和保障。
赋予高校教师民主管理的权利,不仅能够更好地维护教师自身的权利,也有利于加强对学校管理的监督,有利于推进高校民主法治建设。
教师主要通过学术委员会参与学校的民主管理。
高校本科专业设置的基本原则包括()
高校规章制度和高校章程不一样,高校规章制度为高校管理提供了根本的原则性要求,而高校章程在具体实施层面进行细化。
校长办公会可以代行申诉处理委员会职能,负责受理学生对处理或者处分决定不服提起的申诉。
实施义务教育的民办学校可以使用境外教材。
教育法治的权威化体现在()
教育行政诉讼的一般程序包括()