单项选择题人的全面发展不仅指人的素质的全面提升和社会本质的全面丰富,还指()。

A.个别人的发展
B.大部分人的发展
C.每个人的发展
D.杰出人物的发展


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1.单项选择题每个人都在创造自己的历史,人们创造历史的活动,最终会形成一个总的合力,从而实现社会历史的发展。因此人类可以()。

A.创造社会历史发展规律
B.发现和消灭社会历史发展规律
C.改变社会历史发展规律
D.认识和利用社会历史发展规律

2.单项选择题“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”,这说明了()。

A.事物发展总是由质的改变开始的
B.事物发展总是由量的积累来实现的
C.事物发展总是由量的积累到质的飞跃
D.事物发展总是由质的飞跃来实现的

3.单项选择题营造和谐的人际关系,创造快乐人生,要求我们要()。

A.走出校门,主动交往
B.一切以自我为中心
C.学会交友,建立真正的友谊
D.学会与所有人交朋友

4.单项选择题知名餐饮火锅店“海底捞”的员工,根据顾客需求,在工作中“发明”了手机套、豆花架、万能架、儿童使用的隔热碗等一系列工具,这些点滴的创新看起来似乎微不足道,但却是“海底捞”取得成功的重要因素之一。这说明创新思维()。

A.以实践为基础,是人们在实践中有所发明的思维活动
B.没有什么,创新是很容易做到的
C.是一种高级的思维形式,不是每个普通人都能拥有的
D.必须关起门来冥思苦想才能获得

5.单项选择题“一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”,鲁迅先生这句名言揭示的是()。

A.自己与他人的关系
B.个人与社会的关系
C.个人与集体的关系
D.个人与国家的关系

6.单项选择题世界歌坛超级巨星帕瓦罗蒂年轻时拿不定主意是做教师还是歌唱家。他父亲对他说:“你如果想坐两把椅子,可能会从椅子中间掉下去,生活要求你只能选择一把椅子。”这启迪我们()。

A.人生发展有多种可能性,多种可能性都可以转变为现实
B.在人生道路上要善于选择,在选择中学会正确取舍
C.只要努力,最好的可能性一定会转化为人生发展的现实
D.无论什么样的客观条件都不能阻止可能性转化为现实

7.单项选择题“有无相生,难易相成”,这句话说明()。

A.事物都是对立的
B.事物自身包含着对立统一关系
C.事物之间是可以相互转化的
D.事物都是统一的

9.单项选择题“相反的东西结合在一起,不同的音调造成最美的和谐。”这一名言表明矛盾就是()。

A.相互对立
B.对立统一
C.和谐统一
D.相互融合

10.单项选择题人生给我们每个人的考验,是人生两种不同的境遇。这两种境遇是()。

A.顺境与成功
B.顺境与逆境
C.逆境与挫折
D.成功与失败

最新试题

中国在脱贫攻坚中的一些探索创新是打赢脱贫攻坚战的重要法宝,如做到扶贫对象,项目安排,资金使用等六个精准,实行发展生产,易地搬迁,社会保障兜底等五个一批……这表明()①两点论和重点论是相互转化的②内因和外因是相互决定的③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

题型:单项选择题

“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,前后相随,音声相和。”这句话出自中国古代哪位哲学家?()

题型:单项选择题

如果你无法成为山顶的青松,那就做山谷的小树吧;如果你不能成为太阳,那就成为一颗星星吧。这段话给我们选择人生道路的启示是()。

题型:单项选择题

随着科学技术的发展,出现了无人驾驶、无人超市、无人工厂…这些新事物给人们带来便利的同时,也带来了一些新的问题。例如,无人驾驶出车祸的责任划分问题,需要国家完善相关法律法规,这说明()。

题型:单项选择题

物联网就是物物相连的互联网,即利用局部网络或互联网等通信技术把传感器、控制器、机器、人员和物等通过新的方式联在一起,形成人与物、物与物相联,实现对“万物”的“高效、节能、安全、环保”的“管、控、营”一体化。这表明()

题型:单项选择题

下列哪一项描述不属于矛盾普遍性?()

题型:单项选择题

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。这体现的唯物辩证法观点是()

题型:单项选择题

近年来,党和国家及各地出台青年返乡的创业扶持政策,吸引了越来越多有想法、有勇气、有担当的年轻人回到乡村。他们中的一些人在大学毕业后回到自己的家乡开民宿,搞现代养殖种植,做农产品电商,成为非遗传承人……用实际行动带领乡亲们走向富裕,为乡村振兴添砖加瓦,收获了满满的成就感。这对我们当代青年实现人生价值的启示是()①实现人生价值需要一定高度的社会平台②在奉献社会中彰显自己的人生价值③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提

题型:单项选择题

“有理想的人总是火热的”“志当存高远”“人有物质才能生存,有了理想才生活。”这些话共同强调的是()。

题型:单项选择题

中餐烹任专业设置有中餐烹饪技术、营养膳食等专业课程,美容美发类专业设置有美容、美甲、美发等专业课程。加强专业学习要具体分析各门课程的特点,根据实际情况,制定学习方法。这表明()。

题型:单项选择题