A.人生观
B.道德观
C.政治观
D.世界观
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A.情感
B.意志
C.思想
D.行为
A.思想道德建设
B.民主政治
C.依法治国
D.科学文化建设
A.《改造我们的学习》
B.《反对党八股》
C.《论十大关系》
D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
A.《古田会议决议》
B.《论持久战》
C.《关于军队政治工作问题》
D.党的“七大”
A.人生观教育
B.价值观教育
C.社会主义教育
D.共产主义教育
A.马克思恩格斯
B.列宁
C.斯大林
D.毛泽东
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯塔洛齐
D.柯尔伯格
A.人道主义
B.人的全面发展
C.集体意识教育
D.年龄特征
A.德育至上
B.以修身为本
C.“正人必先正己”
D.“学在官府”
A.人的本质的学说
B.正确处理人民内部矛盾的学说
C.个人全面发展的学说
D.灌输社会主义意识的理论
最新试题
判断相关因素是否属于思想政治教育环境因素,重要的依据是看其中心项是否是人的思想行为或思想政治教育活动。
思想政治教育队伍的基本构成有()
以下属于思想政治教育者的身心健康素质的有()
人的思想政治素养提升的需要和人的现代化的需要推动思想政治教育创新发展。
具有良好的道德品质,是思想政治教育者基本素质的要求。
思想政治教育管理的最高境界是由“管”到“不管”。
加强思想政治教育队伍的组织建设,要重点抓好注重选拔、合理配置、加强培养、严格管理四个环节。
在思想政治教育实践中推进思想政治教育创新发展,需要注意()
()既是思想政治教育理论发展的源泉,也是思想政治教育创新发展的基础。
环境和思想政治教育环境之间是相辅相成,相互作用的。