在各国开发的综合理科课程的培养目标中，期望学生获得的知识包括（）。

多项选择题在各国开发的综合理科课程的培养目标中，期望学生获得的知识包括（）。

A.跨学科知识
B.方法性知识
C.体验性知识
D.过程性知识

1.多项选择题抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响的一种重要的教学范型。其具体的教学方法包括（）。

A.搭建脚手架
B.探索问题的多种可能解答
C.合作学习
D.主动学习

2.多项选择题公立学校私营化，是美国进行公立中小学办学体制改革的主要措施之一。这项措施有不同的实施形式，主要包括（）。

A.与私营部门签订合同
B.直接拨款公立学校
C.聘用独立教师
D.与工商界和私人基金会建立伙伴关系

3.多项选择题下列各项中，属于20世纪80年代的综合理科课程具有的特点是（）。

A.知识的阐述与教学过程的设计相结合
B.重视知识的应用，加强自然科学与社会科学、社会问题的关系
C.课程目标的全面性
D.把学生的活动作为重要内容纳入课程

4.多项选择题下列作品中，属于德国教育家福禄倍尔的是（）。

A.世界图解
B.教育发展
C.人的教育
D.爱弥儿

5.多项选择题下列各项中，属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是（）。

A.教育能够提高生产力
B.教育对人的智力发展有重大作用
C.教育对社会发展有促进作用
D.教育能促进人的差异化发展

6.多项选择题下列各项改革措施，属于美国《国家为21世纪准备教师》的报告内容的是（）。

A.制定全国统一严格的“国家教师资格”标准
B.努力培养少数民族教师
C.加强师范生文理科基础课程的学习
D.建立三级教师资格制度

7.单项选择题被西方誉为“现代的亚里士多德”的教育家是（）。

A.洛克
B.卢梭
C.斯宾塞
D.巴班斯基

8.单项选择题被誉为“幼儿园之父”的教育家是（）。

A.赫尔巴特
B.苏霍姆林斯基
C.蒙台梭利
D.福禄倍尔

9.单项选择题近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是（）。

A.洛克
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.巴班斯基

10.单项选择题德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是（）。

A.先觉论
B.统觉论
C.直觉论
D.知觉论