法国教育实行中央集权制，政府教育部扮演（），公布考试大纲、考试日期、测试程序等。

中学会考科目的多元化以（）最为显著，提供了不同科目的组别来满足不同类型学生的需要，但缺憾是成绩没有可比性。

英国的（）广泛推行教师评价自己学生的作业。这项评价的加权近年虽然减低了，但教师仍扮演相当重要的角色。

各国公务员制度都规定，考试录用的公务员在正式使用以前，都规定有一定阶段的试用或实习，然后才正式任用。

拿破仑创立的Bac，成为法国的（）象征，不但法国人引以为荣，而且与德国的高级完全中学会考（Abitür）交相辉映。

清朝时期，科举考试规程更为严密，不仅沿用历代各种行之有效的防弊措施，而且实行官、民分卷之法。

任何国家的考试实质上都是（）的体现，同时受该国社会、政治、经济、文化发展水平的制约。

（）是考试机构的命脉。

考试标准是考试管理的关键和首要环节。对考试标准的控制体现了对（）的控制。这也是判断考试属性的主要依据。

据统计，1570年1870年的300年间在英国用英文出版的有关中国政治制度的书籍，多达（）多种。