A.面向全体,重视个别差异的原则
B.促进儿童全面发展的原则
C.整体教育功能原则
D.尊重儿童的人格尊严原则
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A.颜色知觉
B.形状知觉
C.时间知觉
D.字形知觉
A.交流作用
B.概括作用
C.评价作用
D.调节作用
A.注意的分配
B.注意的分散
C.注意的广度
D.注意的转移
A.稳定性和可变性
B.普遍性和独特性
C.间接性和概括性
D.集中性和指向性
A.想象内容的独特性程度分
B.想象内容的创造性程度分
C.想象内容的新颖性程度分
D.想象内容的独创性程度分
A.识记
B.保持
C.再认
D.再现
A.观察的目的性差
B.观察的有意性较差
C.观察的细致性差
D.观察的概括性差
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.6-7岁
A.4岁
B.5岁
C.6岁
D.7岁
A.连续性
B.稳定性
C.顺序性
D.不平衡性
最新试题
写作题:阅读材料并按要求写作文。田野里、山坡上、道路旁、花园中,我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花,不管脚下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下来观赏,他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实,身为教师,从这些绽放的花儿身上,我们能得到很多生活的启迪。根据上述材料给你的启示,联系实际,请以"绽放"为题写一篇文章。要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义。立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。文体不限,不少于1000字。
写作题:阅读下面的材料,根据要求写作文。古诗"一种春声浑难忘,最是长安课归时",表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天,校园的哪一种声音让你"浑难忘"呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣,还是老师娓娓的讲课、同学朗朗的读书声?或者是……请以"最难忘,校园的那一种声音"为题,写一篇不少于1000字的文章,立意自定。
写作题:阅读材料并按要求写作文。苏霍姆林斯基说:"一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。"马克思说:"只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。"高尔基说:"谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。"根据上述材料给你的启示,联系实际,请以"师爱"为话题,写一篇文章。要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义。题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。文体不限,不少于800字。
写作题:阅读材料并按要求写作文。在心理学意义上,信念被理解为个体对于有关自然和社会的某种理论观点、思想见解的坚信不疑的看法。信念作为一种内在的精神状态,同时又体现着个体的世界观、人生观和价值观。信念是从事一切活动的激励力量和心理动力。根据上述材料给你的启示,联系实际,以"教师的信念"为题,写一篇议论文。要求:用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义;观点明确;分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于800字。
言语的作用不包括()。
写作题:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。制作一把精美的小提琴,木料的选择是关键。匠人们在选择木料时,非常在意树木年轮的多少。在他们看来,每棵历经岁月洗礼的大树中都藏着一个精灵,而这个精灵正是一把小提琴的灵魂。选准木料之后,木料要在阳光下风干两年,使其含水率低于10%。风干的木料被切割成木板之后,放入一个黝黑的、终年不见阳光的房间,好像大师的闭关修炼,根除杂念,凝聚精魄。这段静默岁月要持续四到五年。这样的修炼,极易让人联想到世人眼中的"大器"。要求:(1)自选角度,自拟题日。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于800字。(4)写出自己的真情实感。(5)不得套作,不得抄袭。
思维的基本特性有()。
给幼儿测体温的时间是()
幼儿园设置的课程,我们不能强迫幼儿去学习,这体现幼儿园课程的性质是()。
把想象分为:再造想象、创造想象,这是根据()。