最新试题
音乐的教化作用是音乐审美价值的一种表现。
节奏的丰富感来源于节奏的增加。
结构松垮的音乐很难受到听众的喜欢。
演奏古典音乐比演奏现代音乐更能训练人的乐感。
人类有共同的生物和心理基础,决定了权威之所以能够成为权威。
经典音乐跟流行音乐相比旋律不好记就是因为经典音乐不完全符合自然期待。
对音乐评价的分歧要远远多于体育和电影。
音乐需要有丰富的想象力。
音乐的创新一定要在听觉感性经验上和歌词上进行创新。
只有全神贯注地对待每一个音才有可能做到充满新意。