单项选择题信息技术在教学中应用的最终目的是提高教育教学工作的(),有效地改变落后的教育教学组织形式和管理方式。
A.功能
B.方法
C.水平
D.效率
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1.单项选择题()学习设计是整个信息化教学设计的核心内容。
A.自主
B.互动
C.创意
D.经验
2.单项选择题学习()是整个信息化教学设计的关键,学习者的目标是要阐明和解决问题(或是回答提问、完成项目、解决分歧),信息化学习就是要通过解决具体情景中的真实问题来达到学习的目标。
A.方法
B.经验
C.目的
D.问题
3.单项选择题网络以其资源的丰富,为教师专业发展的改革提供了良好的平台,借助()丰富的信息资源进行教师学习,已经成为教师专业发展改革的一个重要方向。
A.图书馆
B.学校
C.网络
D.社会
4.单项选择题在使用IE浏览器访问网络的过程中,无论你现在浏览的是哪个站点,访问过哪些网页,只要点击“()”按钮,就可以迅速回到设置为主页的站点页面。
A.文件
B.返回
C.主页
D.开始
5.单项选择题多媒体集成工具主要用于将各类媒体素材集成在一起,形成一个具有交互能力的作品的()。
A.媒体
B.软件
C.硬件
D.设备
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情绪管理的第一步是()
题型:单项选择题
教学实施当中的互动,主要包括师生互动、生生互动,不包括人机互动。
题型:判断题
中层干部培训课程体系围绕4个模块进行构建,其中不包括()
题型:单项选择题
根据教育事业发展个人力资源开发主要预期指标,到2035年新增劳动力中受过高中阶段教育及以上教育比例应达到()以上。
题型:单项选择题
情绪压制会导致()的产生。
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协同效应原本为一种物理化学现象,是指两种或两种以上的组分相加或调配在一起时,所产生的作用大于各种组分单独应用时作用的总和。
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学习型社会的运行机制是()
题型:单项选择题
下列选项中,衡量一个国家是否真正实现现代化,更为重要的指标是()
题型:单项选择题
必须以高定位、高标椎、高待遇来培养一支高素质的教师队伍。
题型:判断题
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。
题型:单项选择题