幼儿结构游戏的基本知识技能包括（）能力、操作技能、（）能力、分工合作的能力。

幼儿体育游戏中讲解主要是教师向幼儿介绍游戏的名称、游戏（）、动作（）、交替信号、游戏（）等。

数图形游戏主要训练幼儿对（）图形的认知和反应能力，游戏的关键是掌握（）的观察方法，做到既不漏数，又不重复计算。

自由体育游戏是以幼儿为主，幼儿自定运动形式、自选运动（）、自由组合（）的自主性游戏活动。

幼儿结构游戏分为积木建筑游戏、（）构造游戏、（）游戏、（）结构游戏、拼图游戏、穿珠串线编织游戏、玩沙玩水玩雪游戏七大类。

七巧板的拼图规则要求，首先，拼摆任何图形都必须把（）组件全部用上；其次，各组件拼摆时不能（）放置。

幼儿园体育工作的任务通过两条途径来完成，一是体育（），二是体育（）。

注意力游戏的任务主要是通过游戏训练幼儿注意的（），扩大其注意的范围，发展有意注意，提高注意的（）和转移的能力。

听觉游戏要求幼儿对日常物品与其声音特征能建立一定的（），设计或选择游戏必须在幼儿具备足够的（）经验基础上进行。

幼儿体育游戏的组织活动包括游戏（）、（）和分配角色、（）和结束活动。