单项选择题认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表认为是()。
A.霍尔
B.格鲁斯
C.斯宾塞
D.敦代克
您可能感兴趣的试卷
最新试题
教师引导和鼓励幼儿结构游戏创新的方法有()、适时启发、()、评价激励。
题型:填空题
注意力游戏设计时可以从()、()、触觉等多个感觉渠道入手,以看、听、()作为游戏活动的方式。
题型:填空题
在游戏中,幼儿总是在自己的()和()的基础上,自己来()和决定做什么游戏、怎样做游戏以及和谁一起游戏。
题型:填空题
幼儿通过不同区域兴奋的()来解除疲劳,对幼儿来说游离于活动的()意味着必须付出更大的努力。
题型:填空题
游戏规则是游戏者在游戏中的行为(),和被()或被()的各种行为的规定。
题型:填空题
幼儿结构游戏分为积木建筑游戏、()构造游戏、()游戏、()结构游戏、拼图游戏、穿珠串线编织游戏、玩沙玩水玩雪游戏七大类。
题型:填空题
编选和设计合适的智力游戏,要根据训练的()和幼儿()发展的水平按类择取或设计;控制好智力游戏的()是关键。
题型:填空题
指导幼儿进行表演的技能,教师可以:教师()表演;教师()幼儿的表演;教师对幼儿进行表演()的训练。
题型:填空题
智力游戏由()、构思、()和结果四个部分组成。
题型:填空题
数图形游戏主要训练幼儿对()图形的认知和反应能力,游戏的关键是掌握()的观察方法,做到既不漏数,又不重复计算。
题型:填空题