影响高校课程编制的主要因素有（）

多项选择题影响高校课程编制的主要因素有（）

A.社会力量
B.学生需求
C.学科发展
D.专业架构

1.单项选择题我国大学的课程主要是依据哪种模式进行编制的（）

A.经验演进模式
B.过程模式
C.目标模式
D.实践模式

2.单项选择题进行课程评价，首先要（）

A.确定评价主体
B.确定评价对象
C.制定评价过程
D.制定课程评价标准和方式

3.多项选择题下列属于科研项目课程的有（）

A.学生直接申请研究项目
B.参与导师的研究项目
C.将知识应用于社会实践的项目
D.教育教学实习

4.单项选择题下列属于单纯的通识教育课程，在整个课程结构中处于最基础的地位的是（）

A.多学科交叉课程
B.文化素养课程
C.科研项目课程
D.专业课程

5.单项选择题《普通高等学校本科专业目录》原则上多少年修订一次？（）

A.10年
B.5年
C.1年
D.3年

6.多项选择题下列对高等学校课程的理解正确的有（）

A.学校按照一定的教育目的所建构的各学科和各种教育、教学活动的系统
B.学校提出的在人类不断发展的知识和经验中那些被认为是对某个时期受教育者的生活有用的、适当的或相关的知识和经验
C.情景中的学术方案
D.学生获得学士学位的正式学术经历

7.单项选择题下列属于高深学问课程的特征的有（）

A.强调知识本身就是目的
B.其核心是理智的培育
C.从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别
D.以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态

8.单项选择题下列属于多元教育课程的特征的有（）

9.多项选择题国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告中对21世纪人才提出的要求包括（）

A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会生存

10.单项选择题从11世纪到18世纪，是高等学校的职能演变的第一阶段，这一阶段的主要职能是（）

A.培养人才
B.培养人才、发展科学
C.发展科研与社会服务
D.培养人才、发展科研与社会服务