A.洗
B.刷
C.冲
D.消毒
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A.培养幼儿良好的学习习惯
B.萌发爱的情感
C.发展幼儿的交往能力,学习必要的社会行为规范
D.培养良好的生活卫生习惯
E.培养幼儿良好的个性品质
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.体育游戏
E.智利游戏
A.灌输教育
B.大自然
C.大社会
D.感官教育
A.情感教育
B.自主学习
C.模仿学习
D.培养良好行为习惯
A.参观
B.调查
C.游戏
D.讨论
A.活动纪律
B.活动气氛
C.师生关系
D.同班关系
E.社会文化背景
A.以无意识记忆为主
B.无意识记忆的效果优于有意识记忆
C.幼儿的机械记忆占主要地位
D.形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小
E.幼儿形象记忆占主要地位
A.掌握数的顺序
B.数的组成
C.数的实际意义
D.数量关系
A.《3-6岁儿童学习与发展指南》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《幼儿园管理条例》
D.《幼儿园工作规程》
A.25
B.30
C.35
D.40
最新试题
陈鹤琴的行为课程强调儿童做中学。()
亚里士多德主张0-5的幼儿教育应以智力开发为主。()
康帕内拉提出了幼儿教育中的直观教学方法。()
柏拉图提出了儿童游戏与国家秩序稳定之间的关系。()
贾谊认为早期教育关系国家未来的地步,提出了“天下之命,悬于太子;太子之善,在于早谕教与选左右。”()
伊拉斯莫强调对儿童应该和蔼可亲。()
根据要素教育论,智育的最简单要素是数目、形状和语言。()
根据要素教育论,德育最简单的要素是对儿童行为规范的培养。()
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