A.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向
B.自我评价的稳定性逐渐加强
C.自我评价的内容逐渐扩大和深化
D.从比较笼统的评价发展到比较细致的评价
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.短期伙伴关系
B.单向帮助阶段
C.双向帮助关系
D.亲密相对持久的共享关系
A.情感的内容不断丰富
B.情感的深刻性不断增加
C.情感稳定性的发展
D.情感体验的不断增加
A.情感的动力特征明显
B.情绪相对稳定
C.友谊感逐渐发展
D.情绪多变而不稳定
A.准备阶段
B.过渡阶段
C.帮助阶段
D.独立写作阶段
A.掌握守恒
B.思维具有可逆性
C.思维不可逆性
D.补偿关系认知
A.心理发展是迅速的
B.心理发展是不协调的
C.心理发展是开放的
D.心理发展是可塑的
A.从依从成人的评价到发展到开始有独立的评价
B.从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价
C.从比较笼统的评价发展到细致的评价
D.从带有极大主观情绪性的评价发展到初步比较客观的评价
A.自我中心语言
B.游戏语言
C.连贯言语
D.独白言语
A.数的实际意义
B.数的顺序
C.数的运算法则
D.数的组成
A.思维的具体形象性是主要特点
B.思维的抽象逻辑性开始萌芽
C.言语在幼儿思维发展中的作用日益加强
D.直觉行为思维占主导地位
最新试题
李白在《望庐山瀑布》中对瀑布“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的描写属于哪种想象加工方式?()
在学前儿童思维工具的发展变化中,动作的作用是()
“安徒生笔下美人鱼是将美女和鱼连接起来编写的爱情故事”属于哪种想象加工方式?()
抽象逻辑思维萌发是在()
画人物时,有幼儿在时会把头画的很大,或者胳膊画的很长,这主要说明()。
下列心理现象属于再现的是()
幼儿教师在讲完一个故事后,会针对故事的内容对幼儿进行提问,这样做是为了()。
儿童在令人愉快、可重复、可预测的活动中记忆效果最好,原因是()。
婴儿“认生”现象就是词语逻辑记忆的表现。
学前儿童智力的发展与他们哪种心理现象的水平有很大关系?()