判断题替代强化是一种间接强化。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
2.判断题场独立型这种认知方式优于场依存型。
3.判断题桑代克认为,学习的过程是顿悟的过程。
4.判断题学习是人所特有的,动物没有学习。
5.多项选择题学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征,所以我们的教育要()。
A.循序渐进
B.考虑到其年龄阶段
C.抓好关键期
D.因材施教
6.多项选择题前运算阶段儿童思维具有如下特征()。
A.自我中心
B.思维的不可逆性
C.多维思维
D.具体逻辑推理
7.多项选择题小学儿童的社会性发展突出表现在两个方面()。
A.自我意识
B.自我评价
C.社会性认知
D.社会性交往
8.多项选择题阿特金森认为,个体的成就动机可分为两类()。
A.力求成功的动机
B.认知的内驱力
C.内部动力
D.避免失败的动机
9.多项选择题属于认知学习理论的是()。
A.顿悟说
B.试误说
C.建构主义
D.操作条件作用说
10.多项选择题学生心理学发展的基本特征有()。
A.连续性和阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
莱特兄弟发明飞机属于()
题型:单项选择题
良好的课堂管理能够提升课堂教学效果,以促进学生的学习,这说明课堂具有()
题型:单项选择题
下列体现了给学生提供具有创造性榜样的有()
题型:多项选择题
()教师的领导方式会让学生产生攻击性行为。
题型:单项选择题
以颜色,味道为扩散点属于()
题型:单项选择题
以下不属于早期学习理论的是()
题型:单项选择题
关于迁移理论中的概括化理论,以下表述正确的有()
题型:多项选择题
多种形式的练习可以调动学生主动参与学习的积极性,提高学生知识应用的()
题型:多项选择题
问题解决的首要阶段,问题解决的动力是()
题型:单项选择题
教师失去了对课堂与驾驭和控制能力,这种课堂类型是()
题型:单项选择题