幼儿园活动设计各环节的主要变化体现在活动目标、活动准备、（）、活动评价及活动...

填空题幼儿园活动设计各环节的主要变化体现在活动目标、活动准备、（）、活动评价及活动延伸的变化。

1.填空题注意倾听对方讲话，能理解日常用语是（）的目标。

2.填空题美国教育心理学者加德纳通过研究提出了多元智能理论，给幼儿园教育活动评价带来的启示是（）教育评价。

3.单项选择题瑞吉欧·艾米里亚教育体系主要受（）的影响。

A.皮亚杰建构主义理论
B.精神分析理论

4.单项选择题从环境的存在的时间维度可分为动态环境和（）。

A.静态环境
B.自然环境

5.单项选择题活动内容与材料设计要领主要包括（）。

A.活动内容要与目标内涵相吻合、与儿童生活经验相适应
B.根据幼儿的兴趣随即选择活动材料

6.单项选择题下列方法中，不属于口语类方法的是（）。

A.观察法
B.讲解法

7.单项选择题如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时（）。

A.个别或小组启发教学为实施方法
B.以结果为标准，更多采用结果评价模式

8.单项选择题（）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。

A.尊重
B.有所知

9.单项选择题幼儿园活动评价设计存在的问题包括有：在（）承认和关注幼儿的个体差异；但是（）往往用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前进行横向的比较。

A.理论上；实践中
B.理论上；原则上

10.单项选择题教师一边演示画猪，一边说“猪的身体像个大冬瓜”。这位教师运用的方法是（）。

A.情境激励法
B.形象比喻法