分辨空间的游戏主要训练幼儿的（）力，形成准确的（）概念。

补缺游戏是将一些图形的某些部分隐去，要求幼儿根据平时的（）经验，利用（）想象把图形残缺部分补全。

幼儿结构游戏的基本知识技能包括（）能力、操作技能、（）能力、分工合作的能力。

七巧板的（）是正方形，作图的（）是由连接各边的等分点形成的。

幼儿体育游戏的组织活动包括游戏（）、（）和分配角色、（）和结束活动。

教师可采用参与游戏、以所扮演角色的身份来指导游戏，也可以用提供玩具和材料的方法来促进游戏（）和（）的丰富与发展。

体育游戏儿歌的内容要包括游戏（）方法、游戏活动（）以及对游戏（）和游戏活动本身的描述等。

七巧板的拼图规则要求，首先，拼摆任何图形都必须把（）组件全部用上；其次，各组件拼摆时不能（）放置。

教师为幼儿表演游戏提供的物质条件包括：简易的舞台和（）、（）与道具。

幼儿通过不同区域兴奋的（）来解除疲劳，对幼儿来说游离于活动的（）意味着必须付出更大的努力。