公平是一个美好社会应有的价值，也是人们的向往和追求。在现实生活中，当遇到不公平的现象时，中学生应该（）

用个人道德去判断他人的生活方式的内在价值会得到罗尔斯的认可。

两个正义原则首先针对的是（）。

从正义原则到正义制度的第三阶段是（）。

中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智地提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为①是善良人的正义行为（）②会助长非正义行为的扩散③多管闲事，不利于保护自己④守护正义，见义智为

《正义论》中的政府责任仅限于保证平等的道德和（）的条件。

当今时代，公平正义问题成为人民普遍关注的热点问题。下列新闻事件中，体现了公平正义的有（）①教育部下发通知，2020年前取消各类特长生招生、深入推进中考改革②受新冠疫情的影响，经研究决定，适当推迟召开2020年两会③世界卫生组织高度评价中国疫情防控工作——“中国值得我们感激和尊重”④国务院批复同意将每年的8月25日设立为国家“残疾预防日”

下列举措体现公平的是（）①实施乡村振兴战略②改革收入制度，实现平均分配③加强生态文明建设④外来务工人员随迁子女在流入地接受义务教育

罗尔斯认为，正义感的作用是（）。

罗尔斯概括的公共益品的特征有（）。