A.表达正确
B.通俗易懂
C.优美生动
D.语言与主题相称
E.语言有感染力
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.学校教育可以起到鼓励学生的作用
B.学校能给儿童提供各方面的知识
C.学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力
D.学校有受过专门教育的教师
E.学校教育比家庭教育更全面深刻
A.改变教育目的,把培养演说家改为培养效忠帝国的顺民和官吏
B.对初等教育实行国家监督,把部分文法和修辞学校改为国立
C.提高教师的地位和待遇
D.该教师的私人选聘为国家委任
E.将拉丁语作为官方语言
A.罗马与希腊的政体相同,希腊文化作为上层建筑,与罗马的政治经济相适应
B.希腊语是当时大半个文明世界的通用语,在与东方各国的战争和交往中,罗马统治者需要有掌握希腊语的官吏
C.希腊语的水平大大高于罗马
D.希腊语比拉丁语更易与学习
E.罗马与希腊距离很近易于学习
A.教师应该德才兼备
B.教师应该对学生宽严相济
C.教师应因材施教
D.教师对学生应有耐心,教师应对学生多鼓励、少斥责
E.教师应懂得教学艺术
A.模拟演说
B.写作
C.背诵
D.即兴演说
A.联系实际
B.脱离实际
C.丰富多彩
D.适应社会经济
A.阅读
B.书写
C.体育锻炼
D.科学实验
E.音乐和绘画
A.营养的灵魂
B.感觉的灵魂
C.理性的灵魂
D.欲望的灵魂
E.诚实的灵魂
A.哲学
B.教育
C.礼俗
D.法律
E.科学
A.先于
B.后于
C.并重于
D.付诸于
最新试题
20世纪50年代后,美国教育质量逐步得到加强,下列描述正确的一项是()
下列选项中,不属于20世纪50—60年代日本教育改革特征的是()
苏联在20世纪50年代再次开启重视劳动教育的新一轮教育改革,这次改革的最根本的特点是()
下列改革措施不属于《统一劳动学校规程》的是()
没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是()
“正式把确立全国性中小学课程标准作为一项重要任务,要求每州的教改计划都要包括课程内容标准的建立内容。”这一规定出自美国的()
20世纪20年代苏联“综合教学大纲”的突出特点是()
20世纪80年代中期,日本教育领域出现了“教育荒废”现象,表现为儿童恶作剧、逃学、行为不良、校内暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考试竞争,出现所谓问题教师,学校出现大量的体罚和变相体罚。为解决这一问题,日本政府出台了()
通过设立图书馆、博物馆、公民馆等和利用学校的设施以及其他适当的方法,来实现教育目的,体现了《教育基本法》对()方面的规定。
1983年,美国中小学教育质量调查委员会提出《国家处在危险之中:教育改革势在必行》的报告,这个报告也是美国战后第三次课程改革的开端,但该运动也引起了一些新的问题,其中不包括()