A.遵纪守法
B.行业规范
C.医院规章
D.诚实守信
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A.结构
B.功能
C.效果
D.分级
A.教育从业者自身缺乏必要职业道德素养和专业素养
B.教育从业者专业素养不达标
C.与社会环境无关
D.科研评价机制不合理
A.诚信基础
B.必备要见
C.重要素质
D.专业素养
A.知识
B.文化
C.经济
D.教育
A.严格执法
B.立法先行
C.有法必依
D.违法必究
A.大力发展信用管理教育
B.完善法律法规
C.违法必究
D.执法必严
A.征信主体
B.征信对象
C.征信体系
D.心证机构
A.专业化征信体系
B.个人征信
C.制度建设
D.法律规范
A.实物交易信用
B.货币交易信用
C.票据交易信用
D.债券信用
A.实物交易信用
B.货币交易信用
C.票据交易信用
D.债券信用
最新试题
学术诚信本质是学术道德建设和学术规范的问题。
虚假宣传违反诚实信用原则,违反公认的商业准则,它是一种消极的合理竞争行为。
专业技术人员诚信体系建设为诚信培育提供“他律”手段。()
学术评议由单位委托本 单位学术(学位、职称)委员会或根据需要组成专家组,专家组应不少于5人,根据需要由案件涉及领域的同行科技专家、管理专家、科研伦理专家等组成。
专业技术人员学术诚信是指专业技术人员在科学研究活动中不弄虚作假、不搞欺骗,发扬求真务实、科技创新、开放协作的科学精神。()
学术评价重质量轻数量是学术浮夸的“催化剂”。()
职称评审委员会组建单位对评审结果进行公示,公示期不少于5个工作日。
教师和青年学生等在入学入职、职称晋升、参与科技计划项目等重要节点必须开展()
专业技术人员可在本人研究专业无关的领域兼职。
勇担使命是集体主义精神在社会主义职业领域中的具体体现。