A.教育研究
B.应用研究
C.开发研究
D.定性研究
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A.客观的条件
B.主观的意识
C.自己的思想
D.分配的任务
A.自己构思出一个问题
B.教育教学的疑难中
C.具体的教学场景中
D.理论学习和阅读中
A.头脑风暴法
B.分组讨论法
C.独立解决法
D.认真思考法
A.合适的方法
B.勤思考的心
C.灵活的头脑
D.清晰的思路
A.三
B.四
C.五
D.六
A.拟定整体计划
B.小组研究分析
C.设定具体方案
D.评价与改进
A.问题解决过程
B.问题解决快慢
C.问题解决技巧
D.问题解决方式
A.分享
B.学习
C.理解
D.记忆
A.老师与学生沟通
B.老师与家长沟通
C.家长与学生沟通
D.学生与社会沟通
A.条件性知识
B.本体性知识
C.操作性知识
D.个体实践性知识
最新试题
王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识,于是在教学中大量使用直观手段,认为直观越多越好。
关于德育原则,下列说法正确的是()。
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
一个先天失明的人难以成为画家,生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。
教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。