A.科学规划、统一领导、分层负责、、协调统一B.统一领导、分工负责，管理结合，合理调配，物尽其用，减少浪费，防止流失，保值增值C.统一政策，分级管理，管住管活D.价值管理和实物管理相结合
A.学校标志是对学校文化的图解，因此要注重其现代性，忽略其传统性B.内因起决定性作用，因此学校的外部环境可以随意选择C.对于图书馆的偷书者，学校最应该做的是加强惩罚力度D.在校园内适当挖掘人文景观，能够起到潜移默化的教育作用
A.调研—研究—起草—通过B.责任部门起草—广泛调查研究—骨干研讨—教代会通过C.校长起草—领导层研究—骨干研讨—教代会通过D.责任部门起草—校长研究—骨干研讨—教代会通过
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