A.自然学科的教学
B.劳动技术课和职业技术课
C.人文学科教学
D.各种形式的劳动
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A.教育性原则
B.实际操作原则
C.效益性原则
D.商业化原则
A.实践性
B.技术性
C.教育性
D.复杂性
A.做好业务技术指导
B.做好预防治病工作
C.宣传教育工作
D.健全卫生资料
A.清洁卫生习惯
B.饮食卫生习惯
C.生活卫生习惯
D.运动锻炼的卫生习惯
E.用眼卫生习惯
F.青春期卫生习惯
A.加强宣传教育工作,使学生树立健康第一,卫生光荣、不讲卫生耻辱的思想
B.使学生掌握基本的卫生知识,了解科学营养知识,养成良好的卫生和饮食习惯
C.按照卫生的要求,科学地组织教育、教学工作
D.搞好学校的各项卫生设施,为学生创造健康的学习环境
E.做好疾病的防治工作,保证学生身心的正常发育
F.指导学生科学用脑,提高学习效率
A.体育锻炼的全面性
B.体育锻炼的循序性
C.体育锻炼的间歇性
D.体育锻炼的差异性
A.田径运动
B.体操
C.计算
D.球类运动
最新试题
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
关于德育原则,下列说法正确的是()。
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
基础性是义务教育最本质的特征。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
一个先天失明的人难以成为画家,生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
下列体现陶冶法的有()。
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别,也存在关联。