进行（），可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。

单项选择题进行（），可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。

A.无意记忆
B.有意记忆
C.机械记忆
D.意义记忆

1.单项选择题在纠正婴幼儿不正确姿势，保育员不能总盯着孩子不正确的姿势，也要（）。

A.耐心讲道理
B.善于发现他们出现的正确姿势，并及时给予表扬
C.注意教育家长，使之也能对儿童做出提醒
D.注意看儿童的反应

2.单项选择题在纠正婴幼儿不正确的姿势方面，保育员平时的（）、督促、提醒显得尤为重要。

A.教育
B.说教
C.观察
D.耐心

3.单项选择题意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥，对于某些不能理解或陌生的材料，（）就多些；对于熟悉或理解的材料，就可以运用（）。

A.意义记忆；机械记忆
B.无意识记；有意识记
C.机械记忆；意义记忆
D.有意记忆；无意识记

4.单项选择题记忆是一种比较复杂的认识过程，它包括识记、保持、再认、（）。

A.复述
B.重复
C.回忆
D.表象

5.单项选择题一般来说，（）开始幼儿即可以辨别上下方位。

A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁

6.单项选择题一般来说，（）开始，幼儿逐步能够理解和辨认左右方位的相对性。

A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁

7.单项选择题在纠正婴幼儿不良姿势时，保育员首先要在各项活动和日常生活中认真观察幼儿的表现，（）。

A.做好教育工作
B.向教师汇报幼儿的情况
C.及时发现婴幼儿不正确的姿势
D.提高教育意识

8.单项选择题保育员要针对婴幼儿姿势的不同情况，采取集体提醒、（）的方式纠正婴幼儿不正确的姿势。

A.并向教师汇报幼儿情况
B.个别辅导
C.及时发现婴幼儿的不正确的姿势
D.小组教育

9.单项选择题（）是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东西。

A.触觉定位
B.视觉定位
C.眼手协调
D.视觉探索

10.单项选择题（）是幼儿认识活动的开端。

A.社会性
B.感知觉
C.思维
D.想象