A.训练婴幼儿听说能力,最佳的方法就是看书
B.可以用有声读物替代家长与婴幼儿说话交流
C.与婴幼儿对话应该是当下情境的内容
D.成人要及时回应婴儿的“咿咿呀呀”
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A.可以为1岁以内的婴儿设计该游戏
B.育婴师出示总图,让婴儿观察回答问题
C.育婴师教会婴儿儿童,并让婴儿自己说出儿歌
D.婴儿每说出一句儿歌,都要在图谱中找出对应的内容
A.可以为1岁以内的婴儿设计该游戏
B.每次给婴儿呈现的卡片数量越多越好
C.成人将水果卡片放在婴儿面前,让其说出水果名称
D.成人将水果实物与图片一一配对,展示给婴儿
A.学习用橡皮泥搓长的动作
B.初步搓出萝卜形状
C.练习两只捏的动作
D.练习双手配合的动作
A.训练目的是培养宝宝手眼协调能力
B.适用年龄为10-12个月
C.训练次数为每天4-5次
D.让宝宝学会命名形状
A.拍拍打打
B.抓糖果
C.敲敲敲
D.换手拿
A.手指的抓握能力
B.两手对击的动作
C.两指捏能力
D.倒手能力
A.坐动作训练
B.食指动作训练
C.取物、对击、倒手动作训练
D.松手投入动作训练
A.两手距离不能过窄,会达不到锻炼目的
B.不要裹着被子做
C.细致观察婴儿身体和情绪状况
D.在可控制范围内操
A.扩胸运动
B.起坐运动
C.弯腰运动
D.跳跃运动
A.成人双手握住婴儿两小腿
B.将两腿向上抬起,做推车状
C.对于月龄大些的婴儿可以让其双手支撑抬起头部
D.不可以让婴儿做双手支撑抬起头部的动作
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婴儿见到陌生人不愿意打招呼时,可以引导婴儿练习打招呼,但不要()。
做手指操时,注意动作要慢并与儿歌()。
哪项认知游戏的目的是有利于婴幼儿确认、分析和记忆成人的声音?()
0~1岁的婴幼儿喜爱的图书与图片作品是()。
育婴员引导婴幼儿做糖球时要()。
婴幼儿主被动操的训练方法是()。
下列不是婴幼儿艺术游戏活动的特点是()。
15个月的婴儿的大运动表现为()。
有声读物的声音给婴儿一种(),使其尽快的建立起与人亲近的关系。
当依恋对象在旁时,婴幼儿较少害怕,当婴幼儿害怕时更容易出现依恋行为。