A.玩教具必须符合安全卫生的要求
B.玩教具必须要美观大方
C.玩教具必须便宜
D.玩教具所用的材料必须是硬的
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A.发展
B.准备
C.方法
D.能力
A.连续性
B.阶段性
C.丰富性
D.提前性
A.听话
B.乖巧
C.孝顺
D.好奇
A.做好记录
B.为照顾好婴幼儿做准备
C.及时通报给婴幼儿
D.掌握第一手气象材料
A.确定需要制作的玩具和教具的种类和数量
B.根据教育的要求,注意收集制作玩教具所需要的材料
C.了解需求情况
D.了解孩子对玩具和教具的使用情况
A.确定需要制作的玩具和教具的种类和数量
B.了解孩子对玩具和教具的使用情况
C.了解需求情况
D.发动婴幼儿和家长共同收集材料
A.选择合适的材料制作玩教具
B.确定需要制作的玩具和教具的种类和数量
C.了解需求情况
D.了解孩子对玩具和教具的使用情况
A.保育员
B.幼儿
C.祖父母
D.厨师
A.幼儿教师
B.父母
C.祖父母
D.主要抚养者
A.社会责任
B.家庭义务
C.家庭责任
D.社会要求
最新试题
对于溺爱孩子的家长,情感共鸣是法宝,如果是已经做了父母的老师可以以一个普通父亲或母亲的身份跟家长聊孩子的教养经验和困惑。
婴幼儿最初的笑是自发性的或内源性的,这是一种心理表现,不是交往的表情手段。
语言游戏就是以生动有趣的游戏氛围,引起婴幼儿主动参与的兴趣,培养良好的倾听习惯。
婴幼儿注意以无意注意为主,以下做法容易让婴幼儿注意分散的是()。
对有规则的游戏进行指导时,要求保育师做到精心设计和选择游戏,并()。
幼儿在室内进行教学活动时,保育员应保证室内光线充足,光线应来自幼儿身体的()。
幼儿说“妈妈,公园”,这位幼儿语言发展处于()阶段。
以下体现婴幼儿偏差行为的正确识别步骤是()。
根据埃里克森自我发展理论,()儿童面对的是自主-内疚的心理冲突。
婴幼儿与父母或主要养育者离别时或预期此事会发生时出现过度苦恼,反复如此,导致学习、社交等主要社会功能受损,可考虑存在()。