判断题对于溺爱孩子的家长，情感共鸣是法宝，如果是已经做了父母的老师可以以一个普通父亲或母亲的身份跟家长聊孩子的教养经验和困惑。
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2.单项选择题小班幼儿在词汇游戏中主要是学习理解、运用（）
A.专业术语
B.复杂的长句
C.简单句
D.常用词
3.单项选择题对于难以沟通的家长要（），一件小事不足以让家长认识到自己孩子的问题，可以将这些小问题做详细记录，在一定的时间跨度里持续的问题更有可能引起家长的反思。
A.抓住孩子问题
B.先积累证据
C.多发现问题
D.先教育孩子
4.单项选择题在和女性家长沟通时要多（），让其知道自己对学生家长和孩子的关心，之后再沟通学生的优缺点就会顺畅很多。
A.直接反应问题
B.谈学生优点
C.进行情感沟通
D.谈学生缺点
5.单项选择题婴幼儿档案评价是一种（）评价。
A.诊断性
B.发展性
C.总结性
D.以上都是
6.单项选择题建立婴幼儿档案记录是一项专业要求很高的行动研究，需要具备（）
A.婴幼儿发展的理论知识
B.观察和把握婴幼儿发展的能力
C.制定针对性教育方案的能力
D.以上都是
7.单项选择题在家长面前（）婴幼儿，可以先请家长谈在园外的表现，而后谈在园内的表现。
A.议论
B.批评
C.评价
D.指导
8.单项选择题在语音游戏中，每次练习的语音（），以使幼儿在没有压力的游戏中学会辨音和发音。
A.要规范
B.要标准
C.不要过多
9.单项选择题家庭中语言环境创设是发展婴幼儿语言能力不可缺少的途径，教师应当积极主动地（）家长认识到家庭语言环境的重要性，为婴幼儿创造良好的环境。
A.要求
B.教育
C.引导
D.鼓励
10.单项选择题在组织游戏活动时，最好把婴幼儿的智力活动与实际操作活动结合起来，这样有助于维持幼儿的（）
A.兴趣
B.好奇心
C.有意注意
D.积极性
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幼儿说“妈妈，公园”，这位幼儿语言发展处于（）阶段。
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婴幼儿注意以无意注意为主，以下做法容易让婴幼儿注意分散的是（）。
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要达到更好的家园合作共育效果，做到（）是很重要的。
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在中班幼儿身上表现得特别突出的特点是（）。
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