在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。

单项选择题在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。

A.针对性
B.感染性
C.随机性
D.社会性

1.单项选择题在不同的历史时期，学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点，这体现了其（）特点。

A.针对性
B.历史性
C.随机性
D.一贯性

2.单项选择题学前儿童家庭教育以（）教育为主。

A.个别教育
B.集体教育
C.小组教育
D.班级教育

3.单项选择题（）是指家长思想道德发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。

A.儿童家庭教育指导
B.家长的道德素质
C.家长的儿童观
D.家长的人才观

4.单项选择题（）是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。

A.儿童家庭教育指导
B.家长的道德素质
C.家长的儿童观
D.家长的人才观

5.单项选择题关于性的问题，应持的态度是（）

A.需要的时候教
B.等学校教
C.越早教越好
D.孩子问的时候教

6.单项选择题“不善于分辨颜色、声音、形状、味道及触摸的细微差别；对周围事物难以清晰认识“是智障儿童（）方面变现的特征。

A.言语与思维
B.情绪情感
C.感知
D.注意

7.填空题见效快，有助于培养孩子积极的情感技能，抑制孩子不当的情感态度的学前儿童家庭情商教育的方法是（）。

8.填空题2-3岁儿童逆反的类型有（）、（）和（）。

9.填空题男孩子性教育最好的老师是（）

10.多项选择题学前儿童家长在选用多种方法对儿童进行情商教育时，不仅要考虑孩子的（），而且还要考虑孩子的（）

A.年龄特征
B.心理特征
C.个性特征
D.性别特征