A.加强有毒物质的管理
B.加强精神病药物的管理
C.加强枪支与爆炸品的管理
D.对有自杀企图者及时进行心理卫生教育
E.家属应妥善保管精神病人的药品
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A.亲人亡故，名誉、财产受损等重大负性应激事件
B.自杀个体的心理特征、遗传及神经生物学因素
C.两者都是
D.两者都不是
A.自杀目的在于摆脱痛苦、逃避现实
B.为了某种目的和/或信仰牺牲自己
C.两者都是
D.两者都不是
A.认知功能偏差，缺乏洞察、分析问题的能力
B.情绪不稳、冲动，抑郁、内疚等情绪特征
C.两者都是
D.两者都不是
A.通过自杀引起他人重视，或改变别人的态度和感觉
B.女性自杀者未遂者多见
C.两者都是
D.两者都不是
A.通过自杀引起他人重视，或改变别人的态度和感觉
B.女性自杀者未遂者多见
C.两者都是
D.两者都不是
A.自杀可以影响、改变、操纵他人，也可作为一种寻求帮助的手段
B.自我需要不能满足所遭受的压力和痛苦
C.应激因素与素质因素共同作用的结果
D.性别、种族、家庭、婚姻、职业、信仰、经济情况等
E.认知功能偏差、情绪不稳、人际关系不良等
A.自杀可以影响、改变、操纵他人，也可作为一种寻求帮助的手段
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E.认知功能偏差、情绪不稳、人际关系不良等
A.自杀可以影响、改变、操纵他人，也可作为一种寻求帮助的手段
B.自我需要不能满足所遭受的压力和痛苦
C.应激因素与素质因素共同作用的结果
D.性别、种族、家庭、婚姻、职业、信仰、经济情况等
E.认知功能偏差、情绪不稳、人际关系不良等
A.认知功能偏差、情绪不稳、人际关系不良等
B.神经生物因素与遗传因素
C.发生了应激性事件，个体自认为不能解决的心理问题，心理平衡被打乱等等
D.天灾人祸、名誉或财产损害、精神疾病、药物滥用等
E.心理功能恢复，并获得应对心理及技能
A.认知功能偏差、情绪不稳、人际关系不良等
B.神经生物因素与遗传因素
C.发生了应激性事件，个体自认为不能解决的心理问题，心理平衡被打乱等等
D.天灾人祸、名誉或财产损害、精神疾病、药物滥用等
E.心理功能恢复，并获得应对心理及技能
