PRECEDE-PROCEED模式中，属于PRECEDE的内容教育和生态评价...

多项选择题PRECEDE-PROCEED模式中，属于PRECEDE的内容教育和生态评价中的是（）。

A.政策策略
B.强化因素
C.倾向因素
D.促成因素

1.多项选择题学校预防艾滋病健康教育的原则包括：（）。

A.提高参与程度
B.科学性和思想性结合
C.与家庭，社区密切结合
D.科学性和适宜性结合

2.单项选择题以下哪项是学校健康教育的间接传播方法？（）

A.课堂讲授
B.讲座
C.角色扮演，小品和游戏活动
D.视听手段

3.单项选择题以下不属于参与式健康教育方法的是：（）。

A.网络系统性学习
B.头脑风暴
C.辩论和演讲
D.小组讨论和案例分析

4.单项选择题以下生活技能理论的核心能力要素中，哪一个选项全部是关于如何与他人相处？（）

A.处理情绪能力，交流能力，人际关系能力
B.同理能力，交流能力，人际关系能力
C.处理情绪能力，同理能力，交流能力
D.同理能力，解决问题能力，人际关系能力

5.多项选择题校园伤害和暴力的预防可以从以下哪些方面采取措施？（）

A.致病因子
B.社会经济环境
C.物理环境
D.宿主

6.多项选择题校园暴力的危害包括：（）。

A.丧失安全感
B.身心伤害
C.教学秩序破坏
D.恶劣的社会影响

7.多项选择题以下行为易导致故意伤害的行为是：（）。

A.斗殴
B.自杀
C.离家出走

8.多项选择题影响意外伤害发生中的社会因素涉及（）。

A.立法
B.咨询
C.媒体的教育
D.公众的教育

9.单项选择题以下关于预防校园伤害、欺凌与暴力的说法中，正确的是：（）。

A.培养学生健全的人格，建立良好的社会关系
B.在物质环境改造时选用可预防学生发生意伤害的技术措施
C.开展健康教育，提高学生自我保护意识和能力
D.以上均正确

10.单项选择题以下行为属于故意伤害的行为是：（）。

A.溺水
B.无保护性行为
C.吸烟
D.自杀