A.艺术教学
B.德育教学
C.审美教学
D.音乐教学
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A.艺术教学
B.德育教学
C.音乐教学
D.审美教学
A.艺术
B.德智体美
C.德育
D.美育
A.搭配和排列
B.配合与组合
C.排列和结合
D.实践和搭配
A.综合课
B.单一课
C.欣赏课
D.实践课
A.集体课
B.多人课
C.大众课
D.综合课
A.审美艺术
B.科学艺术
C.自然艺术
D.听觉艺术
A.基础
B.动力
C.规律
D.根基
A.课程手段
B.教学活动
C.教材
D.课程进程
A.教学气氛、教学进程
B.教学活动、教学进程
C.教学经验、教学活动
D.教学活动、课程进程
A.全部经验
B.部分经验
C.一定经验
D.学习经验
最新试题
义务教育阶段音乐课的任务是（）。
《普通高中音乐课程标准（实验）》提示我们：音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“技能移植”的过程，而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。以下哪两项属于合作共进的教学模式？（）①学生之间的合作共进②师生之间的合作共进③教师之间的合作共进④学科之间的合作共进
音乐教学过程中的主要环节是展开阶段，“展开”意味着铺展、发展、开始、开放，这一阶段是课堂教学的主体过程。下列哪项不属于展开阶段的活动设计？（）
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐与舞蹈《中国古典舞》。要求：（1）设定教学目标。（2）确定教学重点。（3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
新课程的核心理念是（）。
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《非洲歌舞音乐》要求：（1）设定教学目标。（2）确定教学重点。（3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
下列关于音乐教学目标的理解不正确的是（）。
依据《普通高中音乐课程标准（实验）>的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《流行风》要求：（1）设定教学目标。（2）确定教学重点。（3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念.按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《中国古代歌曲》要求：（1）设定教学目标。（2）确定教学重点。（3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
俗话说“万事开头难”，任何事物，开头确实很难，但是一旦开了个好头，该事物也就成功了一大半，如果“头”没开好，后面再努力补救也无济于事，这也说明了音乐教学起始阶段的重要性，那么音乐教学起始阶段的主要任务是（）。