俗话说“万事开头难”，任何事物，开头确实很难，但是一旦开了个好头，该事物也就...

单项选择题俗话说“万事开头难”，任何事物，开头确实很难，但是一旦开了个好头，该事物也就成功了一大半，如果“头”没开好，后面再努力补救也无济于事，这也说明了音乐教学起始阶段的重要性，那么音乐教学起始阶段的主要任务是（）。

A.组织教学、推向高潮、展开教学
B.导入新课、展开教学、小结作业
C.组织教学、诱发兴趣、导入新课
D.导入新课、组织教学、展开教学

1.单项选择题针对音乐教学的特殊性，目前的音乐教学模式，应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下，以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础，建构开放性、创新性的音乐教学类型，它大体可分为（）。

A.合作吸收、发现探究、讨论发现、合作共进、开发生成
B.合作吸收、讨论探究、合作发现、交互共进、开放生成
C.自主吸收、合作探究、讨论发现、合作共进、开放生成
D.自主吸收、发现探究、讨论交互、合作共进、开放生成

2.单项选择题运用语言、实物、音乐等手段，创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为（）。

A.示范-模仿模式
B.情境-陶冶模式
C.探索-创造模式
D.引导-发现模式

3.单项选择题（）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。

A.单一课
B.欣赏课
C.综合课
D.器乐课

4.单项选择题课堂教学的主体阶段是下列哪个阶段？（）

A.起始阶段
B.展开阶段
C.形成阶段
D.结束阶段

5.单项选择题以某种教育理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）。

A.教学
B.教学原则
C.教学模式
D.教学方式

6.单项选择题重视音乐过程中教师的范唱、范奏、朗诵等示范作用，体现了音乐教学的（）原则。

A.情感性
B.形象性
C.创造性
D.音乐性

7.单项选择题当学生处于兴奋状态，使“学习是一种艰苦劳动”披上一层乐于主动接受的色彩。这种变“苦学”为“乐学”的状态最适于在音乐教学中体现，这是音乐教学的（）。

A.情感性原则
B.形象性原则
C.愉悦性原则
D.实践性原则

8.单项选择题奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（）。

A.键盘乐器
B.打击乐器
C.弦乐器
D.管乐器

9.单项选择题在音乐教学中，要把统一要求和（）原则结合起来。

A.创作发展
B.启发诱导
C.因材施教
D.寓教于乐

10.单项选择题达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。

A.基础的节奏感、乐感
B.基础的律动、乐感
C.基础的节奏感、律动
D.基础的律动、视听训练